Det spørgsmål diskuteres på grund af danske elevers
præstationer i læsning i internationale, sammenlignende
undersøgelser. Men hvorfor har de klaret sig middelmådigt
sammenlignet med børn i andre lande? Det er der
mange forskellige meninger om, og her kommer nogle af
dem:
■ Lærernes undervisning er for dårlig på grund af for
man gelfuld uddannelse i læseundervisning
■ Det kræver øvelse at klare den type test, der bruges i
de internationale undersøgelser. I modsætning til elever
i andre lande er de danske elever slet ikke vant til
den form for test, de bliver præsenteret for i de internationale
undersøgelser, og derfor klarer de sig dårligt
