Vi mangler desværre en grundig forskning i Danmark,
som kan be- eller afkræfte de ovenstående påstande.
ER DE UNGES SPROG SÅ DÅRLIGT?
Som erfaren beskikket censor har jeg iagttaget, at børn
og unge ikke gennemsnitligt har fået et dårligere skriftsprog
gennem årene. Nogle elever skriver bedre, mere levende,
nuanceret og selvstændigt end nogensinde. Problemet
er imidlertid, at der er sket en polarisering. Der
er flere meget dygtige elever og flere svage skrivere.
Det er fint at beherske chatsprog, hvis man også har
lært at bruge en mængde andre genrer, men det er katastrofalt,
hvis man kun kan bruge chat- og sms-sprog
eller andre former, der er knyttet til forskellige ungdomskulturer.
Derfor er undervisning i genrer og dansk sprogs funktion
og opbygning vigtigere end nogensinde.
som kan be- eller afkræfte de ovenstående påstande.
ER DE UNGES SPROG SÅ DÅRLIGT?
Som erfaren beskikket censor har jeg iagttaget, at børn
og unge ikke gennemsnitligt har fået et dårligere skriftsprog
gennem årene. Nogle elever skriver bedre, mere levende,
nuanceret og selvstændigt end nogensinde. Problemet
er imidlertid, at der er sket en polarisering. Der
er flere meget dygtige elever og flere svage skrivere.
Det er fint at beherske chatsprog, hvis man også har
lært at bruge en mængde andre genrer, men det er katastrofalt,
hvis man kun kan bruge chat- og sms-sprog
eller andre former, der er knyttet til forskellige ungdomskulturer.
Derfor er undervisning i genrer og dansk sprogs funktion
og opbygning vigtigere end nogensinde.
