Fagbeskrivelsen i ”Fælles Mål” for dansk består som alle
de øvrige hæfter om folkeskolens fag først af et signalement
af faget, nogle hovedtræk, malet med bred pensel.
Dernæst følger formålet for faget og slutmål for, hvad
man sigter imod, at eleverne har lært, når de forlader
folkeskolen.
TRINMÅL, BESKRIVELSER OG LÆSEPLANER
Trinmålene er mål for, hvad vi ønsker, at eleverne skal
kunne efter 2. 4., 6., 9. og 10. klassetrin. Målenes krav
bliver naturligvis stadig større, efterhånden som eleverne
bliver ældre.
de øvrige hæfter om folkeskolens fag først af et signalement
af faget, nogle hovedtræk, malet med bred pensel.
Dernæst følger formålet for faget og slutmål for, hvad
man sigter imod, at eleverne har lært, når de forlader
folkeskolen.
TRINMÅL, BESKRIVELSER OG LÆSEPLANER
Trinmålene er mål for, hvad vi ønsker, at eleverne skal
kunne efter 2. 4., 6., 9. og 10. klassetrin. Målenes krav
bliver naturligvis stadig større, efterhånden som eleverne
bliver ældre.
