De skal kunne sætte teksterne ind i en større genremæssig,
litteraturhistorisk og samfundsmæssigt sammenhæng.
Arbejdet med teksterne skal også først og fremmest være
en oplevelse for dem, der udvikler dem personligt.
METODER I LITTERATURUNDERVISNINGEN
Der findes flere metoder, der hver for sig er gode. Elever
og lærere kan koncentrere sig om at læse teksten i fællesskab.
Lærerne læser den op, og alle er med til at diskutere
den. Eller eleverne har læst den hjemme.
litteraturhistorisk og samfundsmæssigt sammenhæng.
Arbejdet med teksterne skal også først og fremmest være
en oplevelse for dem, der udvikler dem personligt.
METODER I LITTERATURUNDERVISNINGEN
Der findes flere metoder, der hver for sig er gode. Elever
og lærere kan koncentrere sig om at læse teksten i fællesskab.
Lærerne læser den op, og alle er med til at diskutere
den. Eller eleverne har læst den hjemme.
