Revolutionerende "ansigt-reader" kunne ændre undervisning

En ny gadget, der kan "læse" de studerendes ansigter, er blevet opfundet af en universitetsprofessor, for at hjælpe lærerne med at tilpasse deres undervisnings-strategier og teknikker.
 
Denne gadget, der er udviklet af professor Wei Xiaoyong i det sydlige Kinas Sichuan-provins, siges at hjælpe med at se på faktorer, der kan påvirke elevernes faglige præstationer.
 
I en undersøgelse testede han forholdet mellem de studerendes personlige relationer med andre medstuderende og deres akademiske præstationer.
 
Denne "ansigt reader" kan optage placeringen af ​​elevernes pladser og deres interaktion med andre, hvilket danner en database, der ville kunne give en analyse af elevernes personlighed, vise om de er udadgående eller mere rolige, samt vise netværket af de studerendes relationer.
 
Undersøgelsen, der er baseret på 324 studerende, viser, at bedre sociale evner ofte følger med bedre akademiske præstationer.
 
Weis anden undersøgelse kiggede på forbindelsen mellem afstanden af ​​en elevs sæde fra podiet og samme elevs akademiske præstationer.
 
Efter at have læst over 300 ansigter bekræftede undersøgelsen, at jo tættere en studerende sidder ved podiet, jo bedre akademiske præstationer leverer den studerende.
 
"For de fleste studerendes vedkommende kan læreren få en bedre feedback fra de studerende, hvis de sidder tættere på læreren, og læreren kan derefter justere undervisningens indhold og tempo efter deres reelle behov",  forklarer Wei.
 
I et interview med thepaper.com ser Wei, at hans opfindelse kan gå videre med at hjælpe med at analysere offentlighedens tilbagemeldinger om virkningen af reklamer, eller endda kan forudsige og forebygge kriminalitet.
 
I 2013 blev Wei tildelt "Pineapple Me Prize", hvilken er en pris, der bliver kaldt Kinas morsomme udgave af Nobelprisen.
 
Wei er professor i datalogi ved sydvest Kinas Sichuan University. Han modtog sin doktorgrad i computer science på City University of Hong Kong i 2009, og han bliver beskrevet af sine elever som interessant, afslappet og tiltalende.